Zawód informatyka to współcześnie jedna z najbardziej atrakcyjnych ścieżek zawodowych. Zapewnia nie tylko stabilność zatrudnienia, ale również prestiż społeczny i wysokie zarobki. Wiele młodych osób zastanawia się nad rozpoczęciem kariery w branży informatycznej, jednak nie wszystkie mają odpowiednie predyspozycje. Wykonywanie zawodu informatyka wymaga posiadania specyficznych kompetencji i ogromnej wiedzy na wielu różnych polach.
Do zostania pełnoprawnym informatykiem prowadzą dwie drogi: zdobycie odpowiednich uprawnień do wykonywania zawodu w technikum oraz studia wyższe. Druga opcja umożliwia zdobycie tytułu magistra, jeżeli wybierzemy uniwersytet lub inżyniera w przypadku politechniki. Informatycy najczęściej podejmują naukę na uczelniach ekonomicznych.
W rankingu uczelni IT pierwsze miejsce przypadło Politechnice Warszawskiej. Trzeba być przygotowanym na to, że studia informatyczne nie należą do łatwych i są bardzo wymagające. Z pewnością jednak warto się postarać. Studia realizowane są na większości uczelni wyższych, zarówno publicznych, jak i prywatnych, jednak dość ciężko jest się na nie dostać. Perfekcyjne zdanie rozszerzonej matematyki na maturze to podstawa. Chętnych kandydatów co roku jest ponad 35 tysięcy. Nie myślcie jednak, że w technikum jest prościej – zawód ten stał się tak popularny, że miejsca zarezerwowane są dla najlepszych. Samo ukończenie technikum nie jest też jednoznaczne ze zdobyciem zawodu technika informatyka – potrzebne jest do tego zdanie egzaminu państwowego.
Większość firm i korporacji podczas rekrutacji na stanowisko informatyka zaznacza, iż wymogiem koniecznym jest ukończenie przez kandydata wyższych studiów kierunkowych.
Czy jednak ukończenie studiów informatycznych dostarcza odpowiednich kompetencji oraz kwalifikacji absolwentom? Czy ukończone studia sprawiają, iż kandydaci ubiegający się na stanowisko informatyka w dużych korporacjach posiadają obszerną wiedzę i unikatowe umiejętności?
Wielu młodych ludzi twierdzi, iż ukończenie studiów informatycznych dostarczyło im tylko i wyłącznie wiedzy stricte teoretycznej. Zazwyczaj umiejętności praktyczne informatyków są wynikiem ich ciężkiej pracy i trudu, jaki wkładali w wykonywanie określonych projektów.
Wielu absolwentów kierunków informatycznych uważa, iż system nauczania w naszym kraju powinien zostać diametralnie zmieniony. Brak konkretów, rozwiązywanie licznych zadań matematycznych i uczenie się schematów to tylko kilka z zarzutów dotyczących systemu nauczania informatycznego na uczelniach wyższych.
Wprowadzenie kilku zasadniczych zmian pomogłoby absolwentom informatyki szybciej odnaleźć się na rynku pracy oraz zdobyć takie umiejętności, które są współcześnie wymagane przez potencjalnych pracodawców. Warto byłoby zastanowić się nad współpracą wydziałów informatycznych z firmami z sektora IT, które oferowałby studentom liczne praktyki zawodowe. Ponadto dobrym rozwiązaniem jest zwiększenie ilości specjalizacji na wydziałach informatycznych. Biorąc pod uwagę zakres oraz dynamikę zmian w obszarze IT, uczelnie powinny podążać za nowymi trendami i z roku na rok oferować coraz więcej specjalizacji.